Αρχική Απόψεις Aρθρα Αρθρο Θανάση Γκεσούλη για τη Συλλογική Σύμβαση Εργασίας

Αρθρο Θανάση Γκεσούλη για τη Συλλογική Σύμβαση Εργασίας

12

Θανάσης Γκεσούλης
 Εκπρόσωπος της ΕΣΑΚ -ΔΕΕ, στο ΔΣ της ΔΟΕ


Τοποθέτηση στη συνεδρίαση του ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας για την υπογραφή ΣΣΕ:
 Η καρικατούρα της ΣΣΕ χρησιμοποιείται από την κυβέρνηση και την πλειοψηφία  της  ΑΔΕΔΥ και του ΔΣ της ΔΟΕ ως άλλοθι για την εγκατάλειψη των διεκδικήσεων για το 2004 και την αποδοχή της οικονομικής και γενικότερης αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, με στόχο την υπογραφή “ΣΣΕ” για το 2005.
 Σαν ΕΣΑΚ – ΔΕΕ θεωρούμε ότι το συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να διεκδικήσει ΣΣΕ από όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος και για όλα τα θέματα, χωρίς περιορισμούς και ρήτρες.
 Να απαιτήσει άμεσα την αλλαγή αυτού του νόμου των “ΣΣΕ” και την απάλειψη των όποιων συνταγματικών και θεσμικών περιορισμών.
 Η πρόταση του ΔΣ της ΔΟΕ πρέπει να εξασφαλίσει και την έγκριση της βάσης. Η ΕΣΑΚ – ΔΕΕ τονίζει ότι η υπογραφή θετικής για τον κλάδο ΣΣΕ, θα κριθεί στο πεδίο των ταξικών αγώνων και όχι στη διαπραγματευτική ικανότητα του ΔΣ. Γι’ αυτό προτείνουμε η όλη πορεία να είναι πορεία αγωνιστική.
 Η ΕΣΑΚ -ΔΕΕ εκτιμά ότι:
* Οι εκπαιδευτικοί, μέσα από τη διαρκή λιτότητα, που επί σειρά ετών ακολουθούν οι κυβερνήσεις, μέσα από την αντιλαϊκή άμεση και έμμεση φορολογία, αλλά και μέσα από την εμπορευματοποίηση της Παιδείας, της Υγείας και της Πρόνοιας, υπέστησαν σοβαρή μείωση της αγοραστικής δύναμης του εισοδήματός τους, που φτάνει το 35%, αλλά και αντίστοιχη μείωση των εργασιακών και κοινωνικοασφαλιστικών δικαιωμάτων τους και καίρια υποβάθμιση του βιοτικού τους επιπέδου.
* Με το νέο μισθολόγιο – φτωχολόγιο παγιώνεται αυτή η απαράδεχτη κατάσταση, ενώ, παράλληλα, με τη ρύθμιση για τα αναδρομικά του οικογενειακού επιδόματος, η κυβέρνηση σφετερίζεται πολλά δισ Ευρώ, σε βάρος του πενιχρού μας οικογενειακού εισοδήματος.
* Η πολιτική ομηρία και οι πολιτικές σκοπιμότητες σε βάρος χιλιάδων συναδέλφων, ωρομισθίων και αναπληρωτών, συνεχίζονται.
* Οι ιδιωτικοποιήσεις τομέων της Δημόσιας Διοίκησης και ειδικά τομέων κοινωνικής πολιτικής, έχουν μετατρέψει τα κοινωνικά αγαθά της Παιδείας, της Υγείας, της Πρόνοιας και της κοινωνικής ασφάλισης σε ακριβό εμπορεύσιμο είδος.
* Κυρίαρχο κριτήριο για τις ταξικές δυνάμεις στο συνδικαλιστικό κίνημα είναι οι ανάγκες των εργαζομένων στις μέρες μας. Οι ανάγκες για πλήρη, μόνιμη και σταθερή δουλειά, σταθερό και καλό εισόδημα, σίγουρη και καλή ασφάλιση και σύνταξη.
 Οι ανάγκες που καθημερινά αυξάνονται, αφού καθημερινά αφαιρούνται κατακτήσεις και δικαιώματα. Καθημερινά το κόστος για τη μόρφωση, την περίθαλψη, τη διατροφή κλπ μεγαλώνει. Ταυτόχρονα δεν έχουμε αυταπάτες. Γνωρίζουμε τους συνδικαλιστικούς και γενικότερους συσχετισμούς και μαζί με την πάλη για την αλλαγή τους αγωνιζόμαστε για να ξεπερνάμε τα εμπόδια που αυτοί γεννούν.
Υπολογίζοντας λοιπόν τους δείχτες της ζωής, τους δείχτες των αναγκών, απαιτούμε, προβάλλουμε και διεκδικούμε:
* Γνήσιες Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας.
* Αυξήσεις κατά 35% για φέτος, για την αποκατάσταση της αγοραστικής αξίας των μισθών με βάση τις σύγχρονες ανάγκες.
* Κατάργηση του νέου μισθολογίου – φτωχολογίου της λιτότητας, της χειραγώγησης και του αυταρχισμού. Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη. Όχι στη σύνδεση μισθού-βαθμού και παραγωγικότητας.
* Εισοδηματική πολιτική που εφόσον έχουν ικανοποιηθεί οι οικονομικές διεκδικήσεις μας για το 2004, θα είναι τριπλάσια του προβλεπόμενου πληθωρισμού για το 2005.
* Διπλασιασμός του οικογενειακού επιδόματος και άμεση εφάπαξ απόδοση όλων των αναδρομικών από τότε που αυθαίρετα περικόπηκε.
* Αφορολόγητο εισόδημα στο ύψος των αποδοχών του νεοδιόριστου. Μείωση των άμεσων και έμμεσων φόρων για τους εργαζόμενους και αύξηση των φορολογικών συντελεστών για τα υπερκέρδη του Κεφαλαίου. Τιμαριθμοποίηση της φορολογικής κλίμακας.
* Αύξηση των κρατικών δαπανών για την Παιδεία στο 15% του Κρατικού Προϋπολογισμού. Τα κονδύλια του ΕΠΕΑΕΚ να προστεθούν στον Κρατικό Προϋπολογισμό για την Παιδεία και να κατανέμονται στην εκπαίδευση με βάση τις πραγματικές ανάγκες.
* Όχι στις συγχωνεύσεις και το κλείσιμο σχολικών μονάδων.
* Κατάργηση των νόμων 2525/97 και 2640/98
* Καθιέρωση ενιαίου 12χρονου βασικού υποχρεωτικού σχολείου για όλους τους μαθητές, χωρίς αποκλεισμούς.
* Καθιέρωση 2χρονης γενικευμένης και υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής.
* Μείωση της αναλογίας του αριθμού των μαθητών ανά εκπαιδευτικό (1/15 σε Νηπιαγωγείο και Α΄- Β΄ τάξη, 1/20 για τις υπόλοιπες).
* Κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης και κάθε επιχειρηματικής δραστηριότητας στον τομέα της Παιδείας.
* Νέα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα, σύμφωνα με τις εξελίξεις των επιστημών της αγωγής.
* Αντικατάσταση του ΄΄Ολοήμερου΄΄ παιδοφυλακτήριου’’ ,από Σχολείο που θα ολοκληρώνει τη  διαπαιδαγωγητική εργασία του, χωρίς να χρειάζεται ένα δεύτερο σχολείο μετά το κανονικό ,επί πληρωμή. Όχι στη λειτουργία του Δημοτικού Σχολείου σε ανταποδοτική βάση, στην καταστρατήγηση των εργασιακών μας σχέσεων και στη διαμόρφωση υποτελών πολιτών, μέσα από το νέου τύπου σχολείο, που προωθεί το λεγόμενο “Ολοήμερο Σχολείο”.
* Το σχολικό βιβλίο να εκδίδεται, να διακινείται και να παρέχεται δωρεάν σε όλους τους μαθητές, με ευθύνη του δημόσιου ΟΕΔΒ.
* Κατάργηση του νεκραναστημένου αυταρχικού Δ. Υπαλληλικού Κώδικα και της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου. Όχι στον τρομονόμο. Όχι στην ποινικοποίηση του δικαιώματος της απεργίας και στην κατάργηση των διαδηλώσεων.. Πλήρη πολιτικά δικαιώματα στους Δ.Υ.
* Δημιουργία Ενιαίων Πανεπιστημιακών Παιδαγωγικών Σχολών για την εκπαίδευση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
* Πλήρη, μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους. Διορισμό (ΜΟΝΟ) μόνιμων εκπαιδευτικών απ’ την επετηρίδα (να επαναδημιουργηθεί).
* Διεκδικούμε ως πάγιο σύστημα διορισμού την επετηρίδα. Το πτυχίο ,και μόνο αυτό ,να κατοχυρώνει το δικαίωμα στην εργασία στην εκπαίδευση. Άμεσο διορισμό 30.000 εκπαιδευτικών στην Π.Ε. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ. Κατάργηση του θεσμού του ωρομισθίου και του αναπληρωτή.
* Το σ.κ. απορρίπτει την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού γιατί οδηγεί στον αυταρχισμό, στη χειραγώγησή του. Λέμε επίσης όχι στην  αξιολόγηση της σχολικής μονάδας η οποία κατηγοριοποιεί τα σχολεία (και ανάλογα θα χρηματοδοτούνται) και εξωθεί το δημόσιο σχολείο σε ένα εξοντωτικό ανταγωνισμό στη βάση των αναγκών της αγοράς. Αρνούμαστε τους αυταρχικούς μηχανισμούς της αξιολόγησης και διεκδικούμε επιστημονική στήριξη του εκπαιδευτικού και απρόσκοπτη υπηρεσιακή εξέλιξη.
* Κατάργηση του νομοθετικού πλαισίου (Ν. 2986) για την αξιολόγηση. Στήριξη και αναβάθμιση του συμβουλευτικού παιδαγωγικού ρόλου του σχολικού συμβούλου.
* Μοριοποίηση των αποσπάσεων.
* Πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού σε όλα τα σχολεία.
* Ενεργή και αποφασιστική συμμετοχή του Συλλόγου Διδασκόντων και των γονέων στη λειτουργία και διοίκηση του σχολείου. Κατοχύρωση της ελεύθερης διακίνησης ιδεών στο σχολείο.
* Άρση του ΄΄Καθηκοντολογίου΄΄.
* Ανάδειξη στελεχών εκπαίδευσης με 100% αντικειμενικά και μετρήσιμα κριτήρια.
* Όλη η διαδικασία εκλογής των Αιρετών να είναι αρμοδιότητα του σ.κ.
* Περιοδική ετήσια επιμόρφωση, με ευθύνη των ΑΕΙ και απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.
* Αύξηση των κονδυλίων ώστε να ικανοποιείται το σύνολο των αναγκών για εκπαιδευτικές άδειες.
* Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια εργασίας, στο 80% του μισθού αφυπηρέτησης. Σύνταξη στα 60 για τους άνδρες και στα 55 για τις γυναίκες. Καμία μείωση και ιδιωτικοποίηση της επικουρικής σύνταξης.
* Να ενισχυθεί η Κοινωνική Ασφάλιση με κονδύλια από τον Κρατικό Προϋπολογισμό. Να απαγορευτεί η “αξιοποίηση” των αποθεματικών στο χρηματιστηριακό τζόγο.
* Αύξηση των κονδυλίων για Δημόσια Υγεία, απόκρουση των ιδιωτικοποιήσεων στη Υγεία και παρεμπόδιση των σχεδίων να κυριαρχήσει ο νόμος της ιδιωτικής ζούγκλας.
* Να σταματήσουν οι ιδιωτικοποιήσεις τομέων του Δημοσίου και να αποδοθούν στο Δημόσιο οι μέχρι τώρα ιδιωτικοποιημένες Δημόσιες Υπηρεσίες.



11/5/2004