Αρχική Απόψεις Aρθρα Άρθρο του Γιάννη Χαλλιορή: «Στο κατώφλι μεγάλων αποφάσεων»

Άρθρο του Γιάννη Χαλλιορή: «Στο κατώφλι μεγάλων αποφάσεων»

9

Οι αρχηγοί των κομμάτων, πριν λίγες ημέρες, στη Βουλή κατέληξαν σε κοινό τόπο αξιολογώντας την κατάσταση της Παιδείας στη χώρα. Ο πρωθυπουργός διαβεβαίωσε ότι ο επικείμενος εθνικός διάλογος επιχειρείται με στόχο την υπέρβαση του στενού πλαισίου που καθορίζεται από το προεκλογικό πρόγραμμα της Ν.Δ, κατανοώντας, ίσως, ότι ο χώρος της εκπαίδευσης δεν πρέπει να μετατρέπεται σε χώρο άγονων κομματικών αντιπαραθέσεων.

Από την πλευρά της η αξιωματική αντιπολίτευση δηλώνει έτοιμη να συμβάλλει ώστε να αναθεωρηθούν οι αρχές και οι κατευθύνσεις του συστήματος και να τεθούν οι βάσεις για μια σύγχρονη και αποτελεσματική πολιτική. Τα κόμματα της αριστεράς, σωστά, προβάλλουν το ζήτημα της υποχρηματοδότησης, ζητώντας τη θεσμοθέτηση πόρων που θα εγγυώνται στην πράξη τα περί δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης. Η Ο.Λ.Μ.Ε ετοιμάζει το επιστημονικό της συνέδριο με θέμα την παγκοσμιοποίηση και την εκπαιδευτική πολιτική. Κάτι, λοιπόν, δείχνει να κινείται, βέβαια πολλά θα κριθούν από την ειλικρίνεια των προθέσεων, το βάθος και την έκταση που θα λάβει τελικά το εγχείρημα.

Χωρίς αμφιβολία, ο κρίσιμος κρίκος, αλλά και ο πυλώνας, της κάθε μεταρρυθμιστικής προσπάθειας είναι ο εκπαιδευτικός, εφόσον αυτός καλείται να δώσει πνοή και όραμα σε άψυχα σχέδια. Επομένως ένα από τα κύρια κεφάλαια του επικείμενου διαλόγου πρέπει να αφιερωθεί στο ρόλο που θα αναλάβει, στα πλαίσια του νέου σχολείου, καθώς και στα μέτρα με τα οποία θα υποστηρίζεται το επιστημονικό και παιδαγωγικό του έργο, θα αναβαθμίζεται ουσιαστικά η κοινωνική και οικονομική του θέση.

Στην ατζέντα όμως του διαλόγου η πρωτεύουσα θέση ανήκει στον επανακαθορισμό των προτεραιοτήτων της παιδευτικής και εκπαιδευτικής διαδικασίας. Μια τέτοια, εκ βάθρων, αναθεώρηση των σκοπών και των στόχων του εκπαιδευτικού συστήματος προκύπτει ως η οφειλόμενη απάντηση στις ραγδαίες εξελίξεις που σημειώθηκαν σε όλα τα επίπεδα της κοινωνικής ζωής την τελευταία τριακονταετία. Οι συνθήκες και οι σχέσεις στον πυρήνα της σύγχρονης ελληνικής οικογένειας, η ολοκλήρωση της αστικοποίησης, η διεύρυνση των ανισοτήτων, η εισβολή και επικράτηση των ηλεκτρονικών μέσων ενημέρωσης, ο γεμάτος προκλήσεις κόσμος της κοινωνία της πληροφορίας, αλλά και η παρουσία μεγάλου αριθμού παιδιών μεταναστών στο σύστημα, είναι κάποιες απ΄ αυτές.

Το δημόσιο σχολείο, έχοντας στο επίκεντρό του τον άνθρωπο και τις ανάγκες του, οφείλει να στοιχιθεί στις νέες κοινωνικές πραγματικότητες.
Και αν βέβαια, θετικά σκεπτόμενοι, αξιωθούμε να δούμε τον εθνικό διάλογο για την παιδεία να καταλήγει, καλό θα είναι να ζητούμε τη δεσμευτική εφαρμογή του προϊόντος του, με τη θεσμοθέτηση υπηρεσιακών οργάνων εποπτείας και διοίκησης τα οποία θα αναλάβουν, μακριά από κομματικές ή άλλες σκοπιμότητες, να παρακολουθούν και να λογοδοτούν για την πορεία υλοποίησης των εθνικών στόχων.

Ο κ. Γιάννης Χαλλιορής είναι πρόεδρος της ΕΛΜΕ Χίου, το παρόν άρθρο δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα «Ο Κόσμος του Επενδυτή«, στις 27/11/2004