Δε θα υπάρξει αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών στη δεύτερη ξένη γλώσσα στο δημοτικό σχολείο, είτε αριθμητικά, είτε με λεκτικούς χαρακτηρισμούς, διευκρινίζει το Τμήμα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
Η διευκρινιστική αυτή εγκύκλιος αφορά τόσο στους μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης των 219 Δημοτικών Σχολείων του πιλοτικού προγράμματος εισαγωγής της 2ης ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όσο και για τους μαθητές της Ε’ τάξης όλων των 6/θεσίων και άνω Δημοτικών Σχολείων της Χώρας.
Ο εκπαιδευτικός οφείλει μόνο να ενθαρρύνει τους μαθητές προς την κατεύθυνση της δημιουργικής αξιοποίησης του νέου γλωσσικού και πολιτισμικού κώδικα επικοινωνίας, προκειμένου να επιτευχθεί η σταδιακή εκμάθηση της γλώσσας και να στοχεύει την εμπέδωση των νέων γνώσεων μέσα από διδακτικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες ανατροφοδότησης, οι οποίες είναι ανάλογες με την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, στο πλαίσιο ενός θετικού παιδαγωγικού κλίματος.
Έτσι με τις παραπάνω ενέργειες-δραστηριότητες ο εκπαιδευτικός είναι σε θέση να αποτιμήσει τόσο την επίδοση του μαθητή, όσο και την υλοποίηση των στόχων του διδακτικού αντικειμένου.
Η διευκρινιστική αυτή εγκύκλιος αφορά τόσο στους μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης των 219 Δημοτικών Σχολείων του πιλοτικού προγράμματος εισαγωγής της 2ης ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όσο και για τους μαθητές της Ε’ τάξης όλων των 6/θεσίων και άνω Δημοτικών Σχολείων της Χώρας.
Ο εκπαιδευτικός οφείλει μόνο να ενθαρρύνει τους μαθητές προς την κατεύθυνση της δημιουργικής αξιοποίησης του νέου γλωσσικού και πολιτισμικού κώδικα επικοινωνίας, προκειμένου να επιτευχθεί η σταδιακή εκμάθηση της γλώσσας και να στοχεύει την εμπέδωση των νέων γνώσεων μέσα από διδακτικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες ανατροφοδότησης, οι οποίες είναι ανάλογες με την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, στο πλαίσιο ενός θετικού παιδαγωγικού κλίματος.
Έτσι με τις παραπάνω ενέργειες-δραστηριότητες ο εκπαιδευτικός είναι σε θέση να αποτιμήσει τόσο την επίδοση του μαθητή, όσο και την υλοποίηση των στόχων του διδακτικού αντικειμένου.
ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: ΕΜΠΡΟΣ Μυτιλήνης, 23/2/2007
Διαφήμιση
