ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών: Τα σχολεία άνοιξαν, τα προβλήματα μεγαλώνουν…

ΠΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Αγαπητές συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

σας ευχόμαστε καλή χρονιά, αν και δυστυχώς το «κάθε πέρυσι και καλύτερα» σε όλα τα επίπεδα της πολιτικής, κοινωνικής και εκπαιδευτικής ζωής κυριαρχεί στη σκέψη μας. Ακρίβεια, φοροεπιδρομές, ιδιωτικοποιήσεις, εργασιακές σχέσεις, συμπληρώνουν το πάζλ με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Το εκπαιδευτικό τοπίο αλλάζει σαρωτικά. Γιγαντώνονται τα προβλήματα εκπαιδευτικών, μαθητών, φοιτητών και όλου του λαού. Η κυβέρνηση της Ν.Δ., μέσα στη δυσοσμία των σκανδάλων, με σημαία τη διεθνή απαίτηση των μονοπωλίων και της Ε.Ε., προωθεί τη στενότερη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά, με νόμους και μέτρα που ξεκίνησε το ΠΑΣΟΚ, με τα οποία συμφωνεί στην ουσία και ο  ΣΥΝ-ΣΥΡΙΖΑ προτείνοντας μια πιο «ευαίσθητη διαχείριση» του συστήματος.  

Συγκεκριμένα:

Ø     Η υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης μεγαλώνει. Τα σχολεία εξωθούνται να λειτουργήσουν ανταγωνιστικά, με ιδιωτικούς πόρους από επιχειρήσεις-χορηγούς (βλ. μνημόνιο με τους 8 επιχειρηματικούς κολοσσούς), με έξοδα των γονιών και τέλη στην τοπική κοινωνία (χαρακτηριστικό παράδειγμα οι παιδικοί σταθμοί). Η συνεχιζόμενη αποκέντρωση (Καποδίστριας 2), με ορόσημο το 2010, θα επιφέρει παραπέρα διαφοροποίηση-κατηγοριοποίηση σε προγράμματα και σχολεία, την πλήρη ιδιωτικοποίηση και τη γενίκευση της επιχειρηματικής δράσης σε Παιδεία, Υγεία, Πρόνοια, με τα ΣΔΙΤ, καθώς και νέες εργασιακές ανατροπές.

Ø     Η «αξιολόγηση» του εκπαιδευτικού  έργου υλοποιείται σταδιακά. Σχολικές μονάδες καλούνται, με το άλλοθι του «υπεύθυνου προγραμματισμού», να αυτοαξιολογηθούν (καλυμμένος επιθεωρητισμός και πλήρης ιδεολογικός έλεγχος), στο όνομα της δήθεν επιστημονικής και παιδαγωγικής στήριξης.

Ø     Το ποσοστό της δουλοκτητικής ωρομισθίας και αναπλήρωσης αυξάνεται, ενώ το νέο καθεστώς διορισμών μεγαλώνει την αναμονή, την ομηρία, την ανασφάλεια και ενισχύει τον ΑΣΕΠ. Με τη διάταξη του Νόμου Πετραλιά για 100 ένσημα το έτος, οι ωρομίσθιοι αποκλείονται από το δικαίωμα της στοιχειώδους δωρεάν περίθαλψης.

Ø     Σε μια εποχή δραματικής μείωσης των εισοδημάτων, οι συμβιβασμένες πλειοψηφίες σε ΟΛΜΕ-ΔΟΕ μιλούν για εκπαιδευτικά μισθολόγια, προτάσεις επικίνδυνες και στην πράξη αποτυχημένες, στη λογική του διαχωρισμού και της ιδιαιτερότητας, σε μια συγκυρία όπου απαιτείται η ταξική ενότητα των εργαζομένων στις οικονομικές διεκδικήσεις τους.

Ø     Το σχέδιο Νόμου για την Ειδική Αγωγή, με άλλοθι την υποχρεωτικότητα, παραδίδει την Ε.Α. (έλλειψη υποδομών, προσωπικού, χρηματοδότησης) στους εμπόρους της Παιδείας,  δημιουργεί χάος στα ειδικά και γενικά σχολεία και χειροτερεύει παραπέρα τη θέση των εργαζομένων στην Ε.Α.

Ø     Και στην Προσχολική Αγωγή η ίδια «υποχρεωτικότητα», χωρίς σχεδιασμό και υποδομή, οδήγησε πέρυσι 35.000 νήπια (από 5.000 πρόπερσι) στα ιδιωτικά Νηπιαγωγεία και έπεται συνέχεια… Επιπλέον η Π.Α. υποβαθμίζεται και με την προωθούμενη αντιπαιδαγωγική πρωινή ζώνη που επιμηκύνει και το ωράριο των Νηπιαγωγών. Δεν πρέπει να περάσει!

Ø     Η συντόμευση του χρόνου σπουδών (σχολειοποίηση νηπιαγωγείου, 5ετές Δημοτικό – μεταλυκειακό έτος, βλ. δηλώσεις Βερέμη-πορίσματα ΕΣΥΠ), μαζί με τη διεύρυνση των εξεταστικών φίλτρων, την ενίσχυση των ταξικών φραγμών και την ιδιωτικοποίηση γενικότερα των ΑΕΙ, μεθοδεύει την εκγύμναση δεξιοτήτων σε βάρος της γενικής Παιδείας. Δεν είναι τυχαία άλλωστε και η σημαντική μείωση των διορισμών που ανακοινώθηκε για την επόμενη διετία. Κι ενώ η βασική εκπαίδευση υποβαθμίζεται συνεχώς, η κυβέρνηση, συνεπικουρούμενη από ΠΑΣΟΚ και ΣΥΝ/ΣΥΡΙΖΑ, επιχειρεί να αποπροσανατολίσει το λαό επικεντρώνοντας στο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ. Σε αυτό το παιχνίδι παίζει και η πλειοψηφία του ΔΣ ΟΛΜΕ (ΠΑΣΚ-ΑΓ.ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ).

Ø     Η ταξική ενίσχυση του ανισότιμου διπλού σχολικού δικτύου (ΓΕΛ-ΤΕΕ) με την εμφάνιση των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ στοχεύει στην ψευτοκατάρτιση και στο βαθύτερο κοινωνικό διαχωρισμό.

Ø     Τα νέα αναλυτικά προγράμματα και βιβλία, μαζί με διάφορα ευρωπαϊκά προγράμματα (αγωγή υγείας – περιβάλλον – επιχειρηματικότητα – Ευρωπαϊκή Άνοιξη), διευρύνουν τη σύγχυση και την αμάθεια με στόχο τον απόλυτο έλεγχο της συνείδησης και σκέψης και την προετοιμασία των αυριανών πειθήνιων και εξαθλιωμένων ευρωπαίων εργαζόμενων.

Ø     Η σταδιακή εφαρμογή του Νόμου Πλαίσιο, η νομιμοποίηση των ΚΕΣ και των ψευτοκολεγίων, τα χρυσοπληρωμένα μεταπτυχιακά, παραδίδουν την Ανώτατη Εκπαίδευση στο κεφάλαιο.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Γι’ αυτό πρέπει να γίνει ξεκάθαρο ότι με βελτιωτικές και διαχειριστικές προτάσεις και συναινετικές πολιτικές, που προωθούν οι κυρίαρχες παρατάξεις ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ και οι ψευτοαριστεροί ρυθμιστές της πλειοψηφίας ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ- ΑΓ. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ή ΑΥΤ. ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ…,δίχως ρήξη και σύγκρουση με το σύστημα, δεν μπορεί να υπάρξει Λαϊκή Παιδεία που να καλύψει τις σύγχρονες ανάγκες του λαού, γι’ αυτό

ΒΑΔΙΖΟΥΜΕ ΣΤΑΘΕΡΑ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΤΟΥ ΤΑΞΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΠΑΜΕ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΜΑΣ:

·        Ενιαία δημόσια δωρεάν υποχρεωτικά: δίχρονη Προσχολική Αγωγή και 12χρονο Σχολείο.

·        Επαγγελματικές Σχολές μετά το 12χρονο Σχολείο – Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση.

·        15% του προϋπολογισμού για την Παιδεία.

·        Πλήρη μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους – κατάργηση του ΑΣΕΠ. Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν κοινωνική ασφάλιση και περίθαλψη για όλους..

·        Γνήσιες και ουσιαστικές Σ.Σ.Ε. Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς και  ενσωμάτωση των επιδομάτων με βάση το γενικό πλαίσιο αιτημάτων του ΠΑΜΕ.